רשימה ביבליוגרפית לדוגמא: מאמרים אקדמיים על ציורי ילדים
מחקרים אקדמיים על ציורי ילדים עוסקים בהיבטים מגוונים של תהליך הציור ותוצריו ככלי לביטוי רגשי קוגניטיבי וחברתי. בין הנושאים המרכזיים שנחקרים ניתן למנות את השימוש בציור כאמצעי לאבחון פסיכולוגי זיהוי סימני מצוקה נפשית וניתוח שלבים התפתחותיים דרך מאפיינים צורניים כמו קומפוזיציה צבע ודמויות. מגמות עכשוויות במחקר כוללות התמקדות בהקשר התרבותי של הציור בחינת ההשפעה של טכנולוגיה וכלים דיגיטליים על אופן הציור של ילדים וכן שימוש בציורים ככלי במחקר איכותני להבנת עולמם הפנימי של ילדים. תחום נוסף המתפתח בשנים האחרונות עוסק בהשוואה בין ציורי ילדים ממדינות שונות במטרה לזהות הבדלים תרבותיים והשפעות חינוכיות על התכנים והצורות המופיעות בציורים. בנוסף ניכרת מגמה גוברת לשלב בין דיסציפלינות שונות כמו חינוך פסיכולוגיה ואומנות לשם הבנה רב ממדית של ציור הילד. להלן רשימה ביבליוגרפית של מאמרים אקדמיים מובילים בנושא ציורי ילדים.
Al Saadi, N. (2025). Children’s Drawings: An Expression of the Psychological States Experienced by the Child. Open Journal of Social Sciences, 13(10), 705-717.
Angjelkoska, S., Stankovska, G., & Dimitrovski, D. (2015). Self-image in children of divorced parents. International Journal of Cognitive Research in Science, Engineering and Education, 3(2), 59-63.
Bat Or, M. (2014). FEATS Problem-Solving Scale in PPAT of children aged 5–6.5 as related to their executive functions and motivation. The Arts in psychotherapy, 41(1), 27-35.
Çiftçi, S., Karci, H., Karaca, N., Söylemez, B., & Koçakoğlu, H. (2025). Emotion Analysis of Children’s Drawings. IEEE Access.
Fihrer, I., & McMahon, C. (2009). Maternal state of mind regarding attachment, maternal depression and children's family drawings in the early school years. Attachment & human development, 11(6), 537-556.
Gros, H., Thibaut, J. P., & Sander, E. (2025). Uncovering the interplay between drawings, mental representations, and arithmetic problem-solving strategies in children and adults. Memory & Cognition, 53(1), 76-95
Kramer, E., & Schehr, J. (1983). An art therapy evaluation session for children. American Journal of Art Therapy, 23(1), 3-12.
Qu, C. (2025). Crayons× Code: Re‐Exploring Children's Drawings With Multimodal AI and Dynamic Ethics. Area, e70079.
Ramos, A. C., & Riepl, A. (2025). Children’s well-being in times of war: analysing the importance of family through home, objects and relationships. Families, Relationships and Societies, 14(1), 75-92.
הרשימה מסודרת לפי APA. רשימה מאוזנת שכוללת מקורות עדכניים וחדשים לצד מקורות קלאסיים וחשובים.