סדנא דידקטית – מכללה ירושלים
סדנא דידקטית
מספר קורס: 68038.1.1
סוג הקורס: שיעור
שנת הלימודים: תש"פ, סמסטר א'
שעות / נקודות זכות: 2 ש"ש, 4 נ"ז
שנת לימוד בתכנית: ב'
דרישות קדם: אין
מטרות / תוצרי למידה:
מטרות:
- ללמוד להגיש סיפור לילדים בליווי אמצעי המחשה ועקרונות להכנתם
- בניית מוקד יצירה בגן והגשת חומרי יצירה, הפעלת מוקד היצירה
- כתיבת מטרות למידה ובניית פעילות בקבוצה ובמליאה
תוצרי למידה:
- הסטודנטית תדע כיצד לקרוא סיפור בגן וללוות אותו באמצעי המחשה
- הסטודנטית תבין את חשיבות היצירה בגן ואת יתרונות היצירה החופשית
- הסטודנטית תלמד לתכנן למידה מותאמת מטרות
- הסטודנטית תכיר דרכי הוראה מגוונות
- הסטודנטית תדע לתכנן פעילות קבוצתית ופעילות מליאה
תיאור הקורס:
הסטודנטית תיחשף לחשיבות הספר והסיפור בגיל הרך, תלמד להגיש סיפור בליווי אמצעי המחשה ולהרחיב את הסיפור ללמידה רגשית ואוריינית.
הסטודנטית תיחשף לעולם היצירה החופשית והמכוונת, תלמד להציב מטרות למידה ובהתאם לכך תבנה פעילות מתאימה.
תוכן שבועי, מטלות וחומרי קריאה:
- יצירה
קריאה: לוין, ג. (1989). שולחן המצרפים, גן אחר, הוצאת אח, עמ' 135–150 - ספר, סיפור ואמצעי המחשה
קריאה: קיטה, ב. (2004). לפני, בזמן ואחרי – פעילויות להבנת הסיפור. הד הגן, חוברת ב', עמ' 30–37 - עבודה בקבוצה קטנה, מפגש מליאה בגן
קריאה: משרד החינוך (2010). עשיה חינוכית בגן הילדים – נספח 4, עמ' 45–53 - גיבוש מטרות, כתיבת מטרות
קריאה: משרד החינוך (2010). עשיה חינוכית בגן הילדים – נספח 4, עמ' 45–53
חובות הסטודנטית בקורס:
- נוכחות בשיעורים
- השתתפות פעילה
- הגשת תרגילים
- הצגת סיפור / יצירה / עבודה בקבוצה בכיתה
- תרגיל בכתיבת עבודה קבוצתית
אופן ההערכה – הרכב הציון:
- עבודה
- תרגילים
- השתתפות פעילה
רשימה ביבליוגרפית:
נושאי יצירה:
- לוין, ג. (1989). שולחן המצרפים, גן אחר, הוצאת אח, עמ' 135–150
- לוין, ג. (1989). הגשת החומרים, גן אחר, הוצאת אח, עמ' 151–159
- משרד החינוך (2014). לקראת חינוך מיטבי בגן הילדים – פרק 4, עמ' 39–41
- סרטונים:
- https://www.youtube.com/watch?v=R3TSfxpTKqc
- https://www.youtube.com/watch?v=yCkJLONIwZw
לספר סיפור:
- קיטה, ב. (2004). לפני, בזמן ואחרי – פעילויות להבנת הסיפור. הד הגן, חוברת ב', עמ' 30–37
- טל, ק. (2010). הבנת הנקרא – המודל התיאורטי של סייפ. הד הגן, חוברת ב', עמ' 6–12
- שכטר, ט. (2010). פינת ספר או ספריית הגן. הד הגן, חוברת ב', עמ' 32–37
- סרטונים:
- https://www.youtube.com/watch?v=vBiMF0wRTgI
- https://www.youtube.com/watch?v=ef4h9QOaSkw
- https://www.youtube.com/watch?v=I7JSh4GSCAk
- https://www.youtube.com/watch?v=h0QUssi7GfI
- https://www.youtube.com/watch?v=6HgqLwbEero
- https://www.youtube.com/watch?v=_WaZRgGNOyI
- https://www.youtube.com/watch?v=punsPUbxgcI
עבודה בקבוצה קטנה:
- משרד החינוך (2010). עשיה חינוכית בגן הילדים – נספח 4, עמ' 45–53
- ברנדט, ר. (2000). למידה רבת עוצמה, מתוך: חינוך החשיבה, עמ' 1–29
- סלומון, ג. (2014). למידה משמעותית היא עניין אישי. הד החינוך, גיליון 4, עמ' 36–37
- נסים, ר. (1992). בשבילי הגן, ספר א', משרד החינוך, עמ' 41–48
גיבוש מטרות:
- פסיג, ד. (2000). טקסונומיה של מטרות הוראה, מתוך: מיומנויות וכישורי למידה עתידיים, אוניברסיטת בר אילן
- האוניברסיטה הפתוחה, תכנון ופיתוח תכניות לימודים, יחידות 1–2
