סמינריון עיוני: אישיות וסטיה – אוניברסיטת אריאל

סמינריון עיוני

אישיות וסטיה

Personality and Deviance

 

מס' קורס: 2-1921810-1

תשפ"ד

 

 

  1. פרטי הקורס:

קורס לתואר: B.A.          סוג הקורס: סמינריון עיוני היקף הקורס: 4 ש"ש                    סמסטר: א'+ב'

 

 

 

  1. פרטי המרצה:

 

שעות קבלה: ימי שלישי, 13:00-14:00, בתיאום מראש

ad

 3. תיאור הסמינריון ומטרותיו:

מטרת הסמינריון היא להתנסות בכתיבה עיונית, כולל כללי הכתיבה האקדמית, חיפוש מקורות מידע, כללי ציטוט, בניית טעון עיוני והבניית העבודה התיאורטית.

הסמינריון עוסק בהיכרות עם תיאוריות שונות העוסקות בהתפתחות האישיות ובהתפתחותן של תכונות אישיות כגון: התיאוריה של אייסנק (שלושה מימדי אישיות), ה Big-5 והשילוש האפל (dark triad) והבנת הקשר האפשרי בין מאפיינים אישיותיים שונים להתנהגות אנטי חברתית וסטייה. הקורס ישים דגש על מושגים חשובים באישיות ובסטייה חברתית.

 

4. שיטת הלימוד ומבנה הסמינריון:

סמסטר א' יוקדש להכרות עם מבנה של מאמר עיוני וכללי כתיבה מדעיים. בשעורים נתמקד בסוגיות מרכזיות בשיקום אסירים באמצעות ניתוח מאמרים עיוניים ואמפיריים ודיון בשאלות המועלות בהם ובאופן כתיבתם. במהלך הסמסטר הסטודנטים יתחלקו לזוגות ויגבשו את שאלת המחקר והטיעון התיאורטי, וכן יתרגלו חיפוש ספרות, תכנון כתיבה, ניתוח טקסט וכדומה. סמסטר ב' יוקדש לפגישות אישיות עם המרצה לצורך סיוע בתהליך איסוף הספרות והכתיבה. במחצית השנייה של הסמסטר יציגו הסטודנטים בפני הכיתה מצגות על בסיס עבודתם העיונית.

5. תוכנית ההוראה

 

יחידת הלימוד נושא השיעור  מס' השיעורים והערות
  סמסטר א'  
מבוא תיאוריות באישיות וסטייה חברתית פרוט נושאי הקורס, מבנה הקורס, חובות והכרה של תיאוריות באישיות ובהבנה של סטייה חברתית 1
הנחיות לגבי בחירת נושא העבודה והבניית טיעון תיאורטי בחירת נושא לסקירת הספרות, בנית שאלה עיונית, בניית טעון עיוני וסגנונות הבניית רעיונות 1
הדרכה ביבליוגרפית הדרכה ותרגול על חיפוש במאגרים אקדמיים, חיפוש חומרים לעבודות של כל צוות 0.5
הנחיות לכתיבת פסקת פתיחה   0.5
פגישות אישיות – ראשי פרקים הצגת מבנה ופרקי העבודה, עבודה בקבוצות על ראשי פרקים

 

 3
פגישות אישיות – סקירת ספרות תרגול סיכום טקסט ממספר מקורות מידע – כתיבת פסקת פתיחה 4
  סמסטר ב'  
פגישות אישיות מעקב, ליווי ויעוץ לגבי עריכת סקירת הספרות 8
הצגת העבודות הצגת התקדמות סקירת הספרות ודיון – הצגת רפראט 2

 

6. דרישות קדם ודרישות מיוחדות:

  1. בהתאם לתקנון האוניברסיטה הנוכחות במהלך השיעורים היא חובה. סטודנט שיעדר מיותר מ-20% מהמפגשים לא יוכל להגיש את עבודתו.
  2. מילוי אחר מטלות הקורס
  3. הגשת עבודה על פי כל הכללים המופיעים בקובץ ההנחיות המצורף לסילבוס זה (ראה נספח 1).
  4. מועד הגשת עבודת המחקר: כחודשיים לאחר השעור האחרון בסמסטר ב'. סטודנטים שיגישו את העבודה או חלקים ממנה עד לשיעור האחרון של השנה- העבודה תיבדק ויהיה אפשר להגיש תיקון.
  5. חל איסור על שימוש, שיכפול או העתקה של חלק מעבודת הסמינריון העיוני או של כולה בסמינריון המחקרי.

7. מרכיבי הציון הסופי:

מטלה סמס' א' – 10%

הצגת רפרט בכיתה סמס' ב' –  10%

העבודה הסופית  – 80%

8. רשימת מקורות  על פי הנושאים

 

  • א. תיאוריות באישיות

Cervone, D., & Pervin, L.A. (2017). Personality: Theory and research (13th Edition).

New York: Wiley.

‪155.2 CER    2019-14ed  X  1;  2017-13ed  X 1

 

McCrae, R. R. and Costa, P.T. (1990). Personality in Adulthood. New York: Guilford

Press.

ספר בפורמט אלקטרוני נמצא במאגרי מידע: ספרים אלקטרוניים באנגלית,  מאגר eBook Central

 

Eysenck, H. J. (1967). The Biological Basis of Personality. Springfield, Ill.: Thomas.

155.2 EYE  X  1

 

Larstone, R. M., Jang, K. L., Livesley, W. J., Vernon, P. A., & Wolf, H. (2002). The

relationship between Eysenck’s PEN model of personality, the five-factor model of personality, and traits delineating personality dysfunction. Personality and Individual Differences, 33(1), 25-37.

מאמר בפורמט אלקטרוני נמצא במאגר מידע אלקטרוניים באנגלית Science Direct

 

Zeigler-Hill, V., & Marcus, D. K. (Eds.). (2016). Introduction: A bright future for

dark personality features? In V. Zeigler-Hill & D. K. Marcus (Eds.), The dark side of personality: Science and practice in social, personality, and clinical psychology (pp. 3–22).

ספר בפורמט אלקטרוני נמצא במאגרי מידע: ספרים אלקטרוניים באנגלית, מאגר PsycNET: APA

 

 

 

  • ב. הבנה של סטייה חברתית

בן יהודה, נ' (1995). ומהי סטייה?. גליליאו: המגזין הישראלי למדע ואקולוגיה, 9, 24-20.

מאמר 22070

 

גוד, א' (2002). מהו הדבר הטעון הסבר? שתי גישות לסטייה (עמ' 79-49). על הסטייה. תל אביב: האוניברסיטה הפתוחה.

מאמר 22083

‪   או"פ 10270 x 5

 

גוד, א' (2002). תיאוריות קונסטרוקציוניסטיות של סטייה (עמ' 135-111). על הסטייה. תל אביב: האוניברסיטה הפתוחה.

מאמר 22084

‪   או"פ 10270 x 5

 

Loader, I., & Sparks, R. (2012). Situating criminology: On the  production and

consumption of knowledge about crime and justice. In M. Maguire, R. Morgan & R. Reiner (Eds.), The Oxford Handbook of Criminology (pp. 3-38). 5th Edition. Oxford: Oxford University Press.

מאמר 22069

Young, J. (1981). Thinking seriously about crime: Some models of criminology. In

  1. Fitzgerald, G. McLennan and J. Pawson (Eds.) Crime and society: Readings in history and theory (pp. 248-309). London: Routledge & Kegan Paul.

מאמר 22243

364 FIT  X  1

 

Downes, D., & Rock, P. (2011). Functionalism, deviance and control.

Understanding deviance. 6th Edition (pp. 75-95). Oxford: Oxford University Press.

מאמר 22085

‪302.542 DOW 2016-7ed  x 1;  2011-6ed  X 1

Durkheim, E. (1964 [1895]). The normal and the pathological. The rules of

sociological methods (pp. 65-73). New York: Free Press.

מאמר 22086 (פרק 3, עמ' 107-85)  Rules for the Distinction of the Normal from the Pathological

‪301.01 DUR x 2

Box, S. (1981). Deviance, latent functions and society. Deviance, reality & society

(pp. 25-55). London: Holt, Rinehart and Winston.

מאמר 22273

 

  • ג. אישיות וסטייה חברתית

Jonason, P. K., & Tost, J. (2010). I just cannot control myself: The Dark Triad and

self-control. Personality and Individual differences, 49(6), 611-615.

מאמר בפורמט אלקטרוני נמצא במאגר מידע אלקטרוניים באנגלית Science Direct

 

 

Jauk, E., & Dieterich, R. (2019). Addiction and the dark triad of personality. Frontiers

in psychiatry, 10, 662.

https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyt.2019.00662/full

 

Miller, J. D., & Lynam, D. (2001). Structural models of personality and their relation

to antisocial behavior: A meta‐analytic review. Criminology, 39(4), 765-798.

מאמר בפורמט אלקטרוני נמצא במאגר מידע אלקטרוניים באנגלית Wiley

 

Hoyle, R. H., Fejfar, M. C., & Miller, J. D. (2000). Personality and sexual risk taking:

A quantitative review. Journal of personality, 68(6), 1203-1231.

מאמר בפורמט אלקטרוני נמצא במאגר מידע אלקטרוניים באנגלית Wiley

Ellen III, B. P., Alexander, K. C., Mackey, J. D., McAllister, C. P., & Carson, J. E.

(2021). Portrait of a workplace deviant: A clearer picture of the Big Five and Dark Triad as predictors of workplace deviance. Journal of Applied Psychology.

מאמר בפורמט אלקטרוני נמצא במאגרי מידע אלקטרוניים באנגלית, מאגר PsycNET: APA

 

Greengross, G., & Miller, G. F. (2009). The Big Five personality traits of professional

comedians compared to amateur comedians, comedy writers, and college students. Personality and Individual Differences, 47(2), 79-83.

מאמר בפורמט אלקטרוני נמצא במאגר מידע אלקטרוניים באנגלית Science Direct

 

Allen, M. S., & Robson, D. A. (2020). Personality and sexual orientation: New data

and meta-analysis. The Journal of Sex Research, 57(8), 953-965.

מאמר בפורמט אלקטרוני נמצא במאגרי מידע אלקטרוניים באנגלית, מאגר Taylor & Francis

 

 

נספח 1 הנחיות כלליות

הנחיות כלליות לכתיבת עבודת מחקר

כללי

  • כל סטודנט יבחר בן זוג ויתחיל לגבש איתו נושא העבודה מתוך הנושאים המוצעים על ידי המרצה או נושא אחר בר ביצוע הקשור קשר ישיר לנושא הסמינריון.
  • על הנושא להיות מאושר על ידי המרצה
  • הצוותים יעבוד בצורה עצמאית
  • האחריות מוטלת על כל צוות להיפגש עם המרצה באופן קבוע במהלך השנה בשעות שיקבעו
  • לא יינתנו הערות על העבודה לאחר סוף סמסטר ב'.
  • המועד האחרון להגשת העבודה הנו ***** (תאריך יעודכן בהמשך) עבודות שימסרו לאחר מועד זה לא יבדקו והציון עליהן יהיה נכשל
  • מבנה העבודה: העבודה תהיה בנויה על פי הפורמט המקובל לכתיבה אקדמית במדעי החברה:
    • דף שער
    • תוכן עניינים
    • תקציר
    • גוף העבודה – סקירה תיאורטית
    • דיון
    • בבליוגרפיה
  • על העבודה להיות כתובה על פי כללי ה – APA:
    • עד 15 עמודים, כולל רשימת מקורות (אפשר פחות)
    • מודפסים ברווח כפול
    • גודל פונט 12
    • כללי ציטוט ובבליוגרפיה על פי 7APA
  • על העבודה לכלול לפחות עשרה מקורות באנגלית מתוך כתבי עת שפיטים וספרות אקדמית בלבד.
  • מקורות חומר מחקרי – משנת 2010 (מחקרים בלבד)
  • מקורות חומר תיאורטי – ללא הגבלת תאריך
  • בסיום העבודה, חייב כל צוות להעלות את העבודה לאתר ה Moodle של הקורס.
  • איסור העתקה (גם תרגום מילה במילה בגוגל טרנסלייט הוא העתקה), איסור שימוש ב AI לכתיבה.
ad