סמינר מבוסס ראיות – המכללה האקדמית צפת

פרטי הקורס

החוג: סיעוד

שנת לימודים: תשפ"א

שם הקורס: סמינר מבוסס ראיות

קוד הקורס: 50150-01/02/03

יום ושעת קבלה: בתיאום אישי מראש

תואר: תואר ראשון

שנה לתואר: ד'

משך הקורס: סמסטריאלי א'

היקף הקורס: 3 ש"ס

נקודות זכות: 3 נ"ז

מאפייני הקורס

סוג הקורס: חובה – סמינריון

שיטות הוראה: סמינר (מקוון)

ציון עובר בקורס: 70

דרישות קדם / מקביל: שיטות מחקר

תיאור ותקציר הקורס

הקורס יעסוק בנושא עשייה סיעודית מבוססת ראיות. הקורס יחשוף את הסטודנט למודלים ולמחקרים קליניים בסיעוד העוסקים בביסוס הטיפול הסיעודי הניתן על ידי אחים ואחיות על ראיות מקצועיות מחקריות אמינות.

מטרות הקורס

  1. להרחיב את הידע ופיתוח מודעות לחשיבותה של עבודה מבוססת ראיות מקצועיות.
  2. להכיר את מושגי היסוד בנושא סיעוד מבוסס ראיות מקצועיות.
  3. להכיר מודלים וכלים קליניים־מחקריים שבאמצעותם ניתן לבסס עשייה איכותית.

תוצרי למידה

  1. הסטודנט יכיר את המונחים והמודלים לעשייה מבוססת ראיות.
  2. הסטודנט ידע לבסס עשייה סיעודית על פי המודלים שנלמדו.
  3. הסטודנט ידע לכתוב עבודה אקדמית אינטגרטיבית וביקורתית בנושא סיעוד קליני.
  4. הסטודנט ידע לצטט מקורות ולרשום אותם על פי כללי APA.

נושאי ותכני הקורס

  • מבוא – עשייה מבוססת ראיות, הגורמים להתפתחות התחום והגדרת מושגים.
  • הצגת מודלים שונים בתחום העשייה המבוססת ראיות.
  • הכרת כלים להשגת מידע לסוגיה נבחרת תוך שימוש במודלים וחיפוש באתרים מקצועיים רלוונטיים.
  • חיפוש מאגרי מידע בספריה.
  • הצגת דוגמאות לבעיות או שאלות קליניות המצריכות ביסוס מחקרי.
  • רטוריקה והכנת מצגת.
  • אופן הצגת מאמר מחקרי או מאמר מטה־אנליזה.
  • כללי אזכור, רישום וציטוט ביבליוגרפי.
  • ייעוץ עם המנחה לגבי עבודת הסמינריון.
  • הצגת עבודות של סטודנטים.

חובות הסטודנט/ית

  • נוכחות ב־80% מהשיעורים לפחות.
  • הגשת מטלות.

דרכי הערכה

  • עבודת סמינריון – 70% מהציון הסופי (ציון עובר: 70).
  • רפרט – 30% מהציון הסופי (ציון עובר: 70).

סה"כ: 100%

ביבליוגרפיה חובה

  1. שדמי, א., בן ששון, א., דרך זהבי, ע., זק"ש, ד., ורועה, ד. (2015). פרקטיקה מבוססת ראיות במדעי הבריאות והרווחה – תיאוריה ומעשה. פרדס הוצאה לאור.
  2. Larrabee, J. H. (2009). Nurse to nurse: Evidence-based practice. New York, NY: McGraw Hill.
  3. Polit, D. F., & Beck, C. T. (2013). Essentials of Nursing Research – Appraising Evidence for Nursing Practice (8th edition). Philadelphia: Lippincott, Williams & Wilkins.

ביבליוגרפיה מומלצת

  1. Brockopp, D., Schreiber, J., Hill, K., Altpeter, T., Moe, K., & Merritt, S. (2011). A successful evidence-based practice model in an acute care setting. Oncology Nursing Forum, 38, 509–511.
  2. Melnyk, B. M., Fineout-Overholt, E., Gallagher-Ford, L., & Stillwell, S. B. (2011). Evidence-Based Practice, Step by Step: Sustaining Evidence-Based Practice through Organizational Policies and an Innovative Model. The American Journal of Nursing, 111, 57–60.
  3. Stillwell, S. B., Fineout-Overholt, E., Melnyk, B. M., & Williamson, K. M. (2010). Evidence-based practice, step by step: searching for the evidence. The American Journal of Nursing, 110, 41–47.
  4. Rathod, H. (2014). Evidence based nursing practice – A review. IAIM, 1(1), 26–29.