סילבוסים

אינטראקציה הוראתית עם ילדי גן – אוניברסיטת תל-אביב

שם הקורס: אינטראקציה הוראתית עם ילדי גן סמסטר: שנתי – ימי ה' 14-16 מטרת הקורס לקדם ידע בנוגע לשיטות מחקר יעילות ללמידת אינטראקציות הוראתיות עם ילדים בגיל הרך. במסגרת הסמינריון נתמקד בתפקיד החברה בכלל וההורים בפרט כמתווכים מרכזיים בהתפתחות ילדי גן. מתוך הסתכלות חברתית תרבותית, נעסוק בהתפתחות ניצני אוריינות בתקופתנו

קרא עוד »

אוטפיות חינוכיות – המכללה לחינוך ע"ש דוד ילין

המכללה לחינוך ע"ש דוד ילין   תשע"ו:  2016-2015   שם הקורס:  אוטפיות חינוכיות (סמינריון בחינוך) מס' הקורס: 0-1029901-15 סמסטר:        א' ו-ב' מס' שעות:    2 ש"ש מטרות הקורס:    התלמידות יכירו את המושג אוטופיה, את חשיבותו ואת מקומו בחינוך. התלמידות יבחנו את הקשר שבין אוטופיה לבין חינוך מהיבטים שונים. התלמידות יתנסו

קרא עוד »

שפה והגירה בהקשר פסיכולוגי וחינוכי – אוניברסיטת תל-אביב

בית הספר לחינוך על-שם חיים וג'ואן קונסטנטינר THE JAIME AND JOAN CONSTANTINER SCHOOL OF EDUCATION                         תשע"ד שפה והגירה בהקשר פסיכולוגי וחינוכי יום ד', 16:15-17:45, סמסטר ב', בניין דן דוד שעת קבלה: יום ה' 11:00-12:00, בניין שרת מטרות הקורס: לדון בנושאים שונים הנוגעים להגירה ולשימור שפות, מודלים שונים המסבירים

קרא עוד »

סמינריון עיוני: אישיות וסטיה – אוניברסיטת אריאל

סמינריון עיוני אישיות וסטיה Personality and Deviance   מס' קורס: 2-1921810-1 תשפ"ד     פרטי הקורס: קורס לתואר: B.A.          סוג הקורס: סמינריון עיוני היקף הקורס: 4 ש"ש                    סמסטר: א'+ב'       פרטי המרצה:   שעות קבלה: ימי שלישי, 13:00-14:00, בתיאום מראש  3. תיאור הסמינריון ומטרותיו: מטרת הסמינריון

קרא עוד »

Research Seminar on Contemporary Topics in International Terrorism (24151) – אוניברסיטת רייכמן

Interdisciplinary Center (IDC) Herzliya Lauder School of Government, Diplomacy and Strategy   Research Seminar on Contemporary Topics in International Terrorism (24151) Semester B (Spring 2015) Course Description: This research seminar presents some of the main theoretical and policy debates of relevance to contemporary international terrorism. It also helps students hone

קרא עוד »

סוגיות נבחרות בפסיכולוגיה ארגונית – אוניברסיטת בר-אילן

שם הקורס: סוגיות נבחרות בפסיכולוגיה ארגונית מספר הקורס:  60686-01 סוג הקורס: קורס שנת לימודים: תשע"ח          סמסטר ב': ד', 10:11:30                   היקף שעות: 1  אתר הקורס באינטרנט:     קורס מתוקשב. א. מטרות הקורס (מטרות על / מטרות ספציפיות): מטרת הקורס היא לאפשר לתלמידים היכרות ראשונית עם תחום הפסיכולוגיה הארגונית ויישומי פסיכולוגיה חברתית בניהול.

קרא עוד »

"משפחות טובות": דיון במשפחה ובמגדר – אוניברסיטת תל-אביב

"משפחות טובות": דיון במשפחה ובמגדר   סמינר סמסטריאלי לתואר שני   בשנים האחרונות מושג המשפחה משתנה באופן דרמטי בישראל ובעולם. מכיוונים שונים נשמעות קריאות להצלתה של המשפחה, וסוכנים חברתיים שונים מעלים חששות מהתפרקותה ומהיעלמותה. לעומת קולות אלו, ספרות המחקר המגוונת העוסקת בסוציולוגיה התרבותית של המשפחה כיום מראה כי מוסד המשפחה

קרא עוד »

התפתחות רגשית-חברתית מוקדמת – אוניברסיטת חיפה

התפתחות רגשית-חברתית מוקדמת – השלכות לעבודה טיפולית     תשע"ז, 2017 – 2016 יום ה'  17:45 – 16:15 מטרת הקורס הינה לסקור תיאוריות ומחקרים קלאסיים ועדכניים העוסקים בהתפתחות רגשית וחברתית מוקדמת תוך בחינת הרלוונטיות שלהן ליישום בעבודה טיפולית עם ילדים, הורים, ומשפחות.   דרישות הקורס:   נוכחות קריאה שוטפת והבאת

קרא עוד »

כלכלת שיתוף, רשתות חברתיות, יצכנות: סוגיות בסוציולוגיה של הרשת – אוניברסיטת תל אביב

אוניברסיטת תל אביב הפקולטה למדעי הרוח התכנית הרב תחומית במדעי הרוח פילוסופיה מידע ותרבות דיגיטאלית 2016       כלכלת שיתוף, רשתות חברתיות, יצכנות: סוגיות בסוציולוגיה של הרשת מרחב הסייבר (כולל המימד הנייד שלו) מושתת על שני אדנים: חיי חברה רשתיים (הרשתות החברתיות שלפני עידן Web 2.0 נקראו קהילות ווירטואליות)

קרא עוד »

אבחון מערכות ארגוניות – הקריה האקדמית אונו

הקריה האקדמית אונו לימודים לתואר BA שנת הלימודים תשפ"ג   שם הקורס: אבחון מערכות ארגוניות סוג הקורס: חובה נקודות זכות 2     רקע כיון שתחום זה הינו תחום מדעי יישומי, הקורס ישלב למידה של תיאוריות, מודלים ומושגים  רלוונטיים לאבחון, עם למידה התנסותית. (ניתוח אירועים) הקורס יעסוק בהקניית כלים לאבחון

קרא עוד »
ad