תגית: מטה-אנליזה

מבוא המאמר פותח בהתייחסות למגמה הגוברת בעולם החינוך לקבל החלטות מדיניות על סמך ראיות, במסגרת גישת "מה עובד" (What Works). גישה זו שואפת לבסס מדיניות חינוכית על סיכומים סטטיסטיים של מחקרים, במיוחד דרך שימוש בגודל אפקט מתוקנן ובאמצעות ניתוחים מצרפיים (מטה-אנליזה ומטה-מטה-אנליזה). הכותב מצביע על כך שמקבלי ההחלטות מסתמכים על